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Le SESSAD la Planète Bleue

 

Trois missions principales :

  • Le soutien à l’intégration scolaire et à l’acquisition de l’autonomie ;
  • le conseil et l’accompagnement de la famille et de l’entourage en général ;
  • l’aide au développement psychomoteur et aux orientations ultérieures.

 

Le travail auprès de la personne consiste en un travail de socialisation étayé par un soutien éducatif, thérapeutique, psychologique, psychomoteur, orthophonique permettant dans les situations les plus favorables, le maintien dans le circuit ordinaire.

Session de formation à destination des parents participants aux conseils de classe

Le Conseil Général a mis en place deux sessions de formation/information en direction de tous les parents délégués de classe dans les collèges public de la Somme . En partenariat avec la FCPE Picardie, le Développement local de l’ADPEP80 a animé ces temps d’échanges dynamiques en proposant notamment des mises en situation . Les premières sessions ont eu lieu le samedi matin en novembre dans un collège, dans la salle des parents à Abbeville, Amiens et Péronne avant les premiers conseils de classe. Les participants sont repartis avec une cle USB contenant des documents de travail facilitant la prise de note, la communication avec les parents de la classe et les différents textes de loi concernant la tenue des conseils de classe et la place des parents et des élèves dans cette instance. Les 14 et 21 février 2015 on eu lieu les 2ème sessions de formation. A partir des réponses aux questionnaires envoyés par le conseil général, les PEP80 ont proposé aux participants de faire un retour sur leur place et celles des élèves dans les conseils de classes auxquels ils ont assisté. Afin de poursuivre ce travail sur la parentalité le Conseil Général a réuni un groupe travail comprenant les associations partenaires et des responsables d »établissements volontaires. Cette première expérience en direction des parents d’élèves a eu un franc succès que tous souhaitons renouveler et élargir à d’autres actions sur la parentalité.

Travail sur le centenaire des PEP à l’Iem Saint-Exupéry

Monsieur Wallet Jean William, Président de l’ADPEP80, a lancé un appel à la commémoration du centenaire de la création de l’association PEP Nationale.

A l’IEM St Exupéry, un projet a été mis en place par les classes d’orientation et du cycle 3.en lien avec Mesdames Lecointe et Estager (leurs enseignantes) et Mme Berthe ( AMP) rattachée aux classes.

Tout au long de l’année 2015, un travail de recherche se fera sur l’histoire des PEP du national à la structure local (IEM ST Exupery)

Des échanges avec les autres établissements et services de l’ADPEP80 , un IEM de ADPEP62 et une visite du siège des PEP à Créteil sont prévus tout au long de l’année.

Le 19 février 2015, Les enfants ont invité M. Estienne (membre d’honneur), M. Wallet (Président), Mme Lefebvre (Vice Présidente), M. Perrier (Directeur Général) et l’équipe de Direction de l’IEM.

Les élèves avaient préparé un questionnaire sur l’origine des PEP, sur les valeurs associatives, et sur l’avenir de la structure.

La matinée a été riche en échange et chacun a pu engranger les informations nécessaire à la poursuivre de l’écriture d’un livre numérique et de la construction d’une exposition. Il a été fait notamment un rappel historique sur l’origine de l’association créée dans le contexte d’urgence lié à la première guerre mondiale

Le pot de l’amitié a clôturé ce temps d’échange.

L’ ADPEP80 aux rencontres partenariales du CR de Picardie

La Région Picardie a souhaité organiser en partenariat et de manière collégiale, pour la troisième année, une rencontre partenariale entre associations picardes, les élèves et les équipes éducatives des collèges, lycées et centres de formation et d’apprentissage de Picardie au LEGTA du Paraclet à Cottenchy le 4 février 2015.

Les objectifs prioritaires de cette rencontre régionale ont été de :

  • favoriser les échanges et générer des partenariats entre les équipes éducatives des établissements et les associations susceptibles d’intervenir au sein de ces établissements ;
  • créer du lien entre les différentes parties prenantes de la réussite éducative et de parvenir à insuffler des dynamiques de territoires au travers de projets sur diverses thématiques
Sylvain Pioli du Service Développement Local PEP80 a animé l'atelier sur la mise en place des Maisons des Lycéens. Le groupe était composé de lycéens, de personnels de l'Éducation nationale et d'associations représentatifs de l'ensemble de la Picardie. Ils ont échangé sur les expériences de mise en place de Maison de lycéens dans des établissements scolaires, en particulier :
Pour les lycéens : des difficultés à faire vivre cette structure. 
Pour les équipes éducatives : des « craintes » à laisser la gestion autonome à des jeunes mineurs. 
L' association PEP80 a proposé d'accompagner ces projets à travers un parcours découverte.
Un référent local du "réseau national des juniors associations » a été présenté. 
Ces deux pistes de soutien aux projets ont permis aux participants de repartir avec de nouvelles perspectives de travail et de rencontre.

Conférence « Apprivoiser les écrans et grandir »

indexLes technologies numériques sont un outil formidable, à condition de savoir s’en servir. Or cet apprentissage n’est pas seulement technique. Il concerne aussi la capacité d’en réguler les usages, et de guider les enfants dans l’exploration sur la culture acquise. Si l’utilisateur n’a pas un minimum de culture, il risque de s’arrêter à chaque page sur Internet et de perdre son chemin. La « pensée zapping » est souvent en rapport avec le fait que les écrans ont été introduits trop tôt, ou trop massivement, dans la vie de l’enfant, sans qu’il ait suffisamment développé auparavant un stock suffisant de connaissances et des capacités narratives. 

 

conférence à l'UPJV d'Amiens

Serge Tisseron a évoqué plusieurs formes d’actions permettant de rompre l’isolement et de réinventer les liens. Elles s’appuient tantôt sur les enseignants, tantôt sur les jeunes dans leurs pratiques créatrices, ou encore sur les associations susceptibles de regrouper parents, enseignants et enfants autour d’objectifs précis et ponctuels. En pratique, ce sont :

  • le Jeu des Trois Figures en classes maternelles,
  • le module pédagogique à destination des enseignants du primaire réalisé par la Main à la pâte,
  • les festivals des créations adolescentes
  • la « dizaine pour apprivoiser les écrans ».
  • c’est maintenant à nous de nous en emparer et de les mettre partout en place.

En conclusion de cette conférence il apparaît qu’apprivoiser les écrans est un nouveau défi collectif. Personne ne le peut seul, mais tous ensembles, nous le pouvons.

Pour Mickaël Dumetz et Marina Hall du Développement Local, c’est aussi l’occasion de réfléchir à la mise en place d’actions autour de la parentalité à proposer à nos partenaires (CAF Conseils Généraux, Conseil Régional…).