Pour chaque jeune, l’équipe établit un Projet Individualisé d’Accompagnement (PIA ) qui est analysé, complété et modifié chaque année, en fonction des progrès et de l’évolution de l’enfant ; cela en accord avec ses parents. L’équipe veille à maintenir le jeune au cœur des actions menées, en associant activement sa famille à la réussite du projet.

2 bis, rue de Sorigny BP 32
80400 Ham
Tél. : 03 23 81 12 44 Fax : 03.23.81.14.40
cafs.itepham@pep80.fr
Capacité d’accueil autorisée : 2 places
CPOM : 2011-2015

Le centre d’accueil familial spécialisé est situé en plein cœur du centre-ville de Ham, dans la Somme (80), mais aux limites des départements de l’Oise et l’Aisne. Elle se trouve à 20 km de Saint Quentin, 20 km de Noyon, 20 km de Chauny et Ternier, 25 km de Péronne et de Roye.
Elle est reliée à l’autoroute A 29 par la porte d’Athies à 11 km. Elle est surtout située sur une voie ferrée importante qui la relie à Amiens en 35 minutes et Saint Quentin en 20 minutes. La Gare TGV de Haute Picardie à 30 km.

Services offerts

Le Centre d’accueil familial spécialisé est un service en lien étroit avec le Semi-Internat et le SESSAD. Ce service est proposé aux jeunes déjà pris en charge par le Semi-Internat ou accompagnés par le SESSAD, lorsque la situation familiale nécessite de marquer une rupture le temps de deux nuits par semaine. Dans ce cas, le jeune se rend au domicile de l’Assistante familiale agréée de l’ITEP, situé à quelques kilomètres de l’établissement. Ce temps de rupture avec le quotidien permet au jeune de « réapprendre » les gestes et les règles de la vie quotidienne, tels que l’hygiène corporelle, les repas heurés, les temps d’apprentissages, détente et de réalisation des devoirs, etc.

Public accompagné

Le Service d’accueil familial a pour vocation d’accompagner des jeunes âgés de 4 à 18 ans qui présentent des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages. Ces enfants, adolescents ou jeunes adultes se trouvent, malgré des potentialités intellectuelles et cognitives préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des actions conjuguées et à un accompagnement personnalisé.

Projet individualisé

Pour chaque jeune, l’équipe établit un Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA), qui est analysé, complété et modifié chaque année, en fonction des progrès et de l’évolution de l’enfant et cela en accord avec sa famille. L’’équipe veille à maintenir le jeune au cœur des actions menées, en associant activement les parents à la réussite du projet.

Équipe

Le Centre d’accueil familial spécialisé de l’Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique de Ham est constitué d’une équipe de 24 professionnels, répartis dans différents services, afin d’apporter aux jeunes accueillis l’encadrement nécessaire à leur évolution au cours de leur prise en charge.

Le Semi-Internat est constitué de trois groupes, qui permettent aux jeunes pris en charge de suivre une évolution jusqu’au retour en scolarisation à temps plein en milieu ordinaire. Ainsi, un jeune admis débutera son parcours à temps plein dans le groupe 1, qui propose des temps éducatifs conséquents et des temps pédagogiques aménagés. Lorsque l’atténuation des troubles permet d’envisager une inclusion, le jeune intègre le groupe 2, groupe dans lequel le temps pédagogique est augmenté. Enfin, lorsque l’inclusion, partielle ou à temps complet, est réalisée, le jeune intègre le groupe 3, dans lequel l’enseignant spécialisé apporte un appui à la scolarité en milieu ordinaire. Quant au groupe 3, les temps éducatifs sont réduits à des prises en charges individuelles hebdomadaires ou bimensuelles. En parallèle des trois groupes, le pôle thérapeutique apporte les soins nécessaires, en fonction des besoins détectés lors des bilans d’admission.

Public accompagné

L’établissement a pour vocation d’accompagner un public âgé de 6 à 14 ans. Et comme le stipule l’article D 31259-1 du décret n°2005-11 du 6 janvier 2005 : « Enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages. Ces enfants, adolescents ou jeunes adultes se trouvent, malgré des potentialités intellectuelles et cognitives préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des actions conjuguées et à un accompagnement personnalisé ».

Projet individualisé

Pour chaque jeune, l’équipe établit un Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA), qui est analysé, complété et modifié chaque année, en fonction des progrès et de l’évolution de l’enfant, en accord avec ses parents. L’équipe veille à maintenir le jeune au cœur des actions menées, en associant activement la famille à la réussite du projet.

Équipe

Le Semi-Internat de l’ITEP de Ham est constitué d’une équipe de 24 professionnels, répartis dans différents services afin d’apporter aux jeunes accueillis l’encadrement nécessaire à leur évolution au cours de leur prise en charge.

Pour chaque jeune, l’équipe établit un Projet Personnalisé d’Accompagnement, qui est analysé, complété et modifié chaque année, en fonction des progrès et de l’évolution de l’enfant, et cela en accord avec ses parents. L’équipe veille à maintenir le jeune au cœur des actions menées, en associant activement les parents à la réussite du projet.

L’Institut thérapeutique, éducatif et pédagogique a pour vocation d’accompagner un public âgé de 6 à 14 ans. Et cela conformément à l’article D 31259-1 du décret n°2005-11 du 6 janvier 2005, la mission des ITEP est d’accueillir « les enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages. Ces enfants, adolescents ou jeunes adultes se trouvent, malgré des potentialités intellectuelles et cognitives préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des actions conjuguées et à un accompagnement personnalisé ».