Pour chaque jeune, l’équipe établit un Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA), qui est analysé, complété et modifié chaque année, en fonction des progrès et de l’évolution de l’enfant ; cela en accord avec ses parents. L’équipe veille à maintenir le jeune au cœur des actions menées, en associant activement sa famille à la réussite du projet.

L’action du service d’éducation spéciale et de soins à domicile est une action personnalisée, individualisée, élaborée avec la famille et l’enfant à travers 3 axes :

• Éducatif ;
• Pédagogique ;
• Thérapeutique.

A l’issue d’une période d’observation et d’évaluation de 3 mois maximum à compter de l’admission, l’équipe procède à l’élaboration du projet personnalisé d’accompagnement.
Elle prend en considération le travail d’évaluation de l’équipe pluridisciplinaire et le résultat des différentes rencontres avec l’enfant, sa famille et tous les intervenants impliqués dans le projet.
Au terme d’un accord entre le service, l’enfant et sa famille, le projet inscrira les objectifs à atteindre, les modalités d’intervention et engagements réciproques.
Il permettra un ajustement du document individuel de prise en charge, sous la forme d’un avenant.
Les actions du service s’organisent en séances hebdomadaires ou mensuelles, selon les besoins.
Les rythmes et la planification sont préalablement décidés avec la famille et les partenaires.
Les termes du projet sont réévalués au moins trois fois par an avec l’équipe, l’enfant et sa famille, afin d’ajuster les orientations de la prise en charge en fonction de l’évolution de l’enfant et de ses besoins.
Le projet peut être réajusté à tout instant si nécessaire.

L’Institut Médico-Educatif est composé des services suivants :

• Administration et services généraux
• Service socio-éducatif
• Service médical et paramédical
• Service pédagogique

A l’IME du Val de Nièvre, le projet personnalisé de chaque enfant ou adolescent accueilli, sera élaboré, tout comme précédemment, au cours d’une réunion dénommée « réunion de projet individualisé ».
Ces réunions sont animées par un membre de l’équipe de direction,  les différents professionnels de l’établissement y participent, notamment ceux du secteur éducatif et pédagogique et thérapeutique.
Un premier contact et un premier recueil des attentes de l’enfant ou de l’adolescent et de son représentant légal se fait au cours de l’entretien d’admission.
Après analyse de la situation, l’enfant ou l’adolescent ainsi que la famille et l’équipe pluridisciplinaire, procèdent à la construction du projet personnalisé.
Le projet individualisé se structure à partir de différents axes, éducatif, pédagogique, thérapeutique, social et professionnel. Il s’élabore à partir de l’interaction de ces différents champs aux savoirs et aux pratiques complémentaires, dans une dynamique de co-construction avec le représentant légal.
Afin de procéder aux réajustements nécessaires car la situation de chaque enfant ou adolescent est en constante évolution, le projet individualisé sera interrogé régulièrement.

Chaque jeune accompagné bénéficie d’un accompagnement individualisé, spécifique aux difficultés qu’il rencontre :
Il bénéficie de :

• Entretien individuel ;
• Découverte d’activité ;
• Accompagnement scolaire ;
• Soutien famille au domicile ;
• Ateliers :    
  •    Groupe de paroles
  •    Contes
  •    Groupe créatif ….
• Participation à la semaine de la presse et des médias.

Cette liste n’est pas exhaustive. Elle évolue en fonction des années et entrées / sorties du service.